CRA ESCUELA SARA CORTES

viernes, 25 de abril de 2008

BIBLIOTECA ESCUELA SARA CORTES

RESEÑA HISTORICA ESCUELA BÁSICA SARA CORTÉS CORTÉS.

La Escuela Básica Sara Cortés Cortés, fue fundada el 10 de Marzo del año 2003, y su reconocimiento oficial se realizó con la Resolución Exenta Nº 185 del mismo año.

Esta Escuela lleva el nombre de Sara Cortés Cortés (Q.E.P.D), esforzada educadora de larga trayectoria, quien lucho incansablemente por formar una nueva escuela básica, logrando su anhelo. Para posteriormente comenzar el desafío de crear un liceo de Enseñanza Media: el actual Liceo Manuel Magalhaes Medling, lo que le valió el reconocimiento de todos los colegas y comunidad almagrina, como también el de autoridades comunales, provinciales y regionales.

Actualmente su directora es la Sra. Ana María Martínez Torres; su Inspector General, es el Sr. Luis Aguirre Vergara y como jefa de Unidad Técnica Pedagógica, es la Sra. Ana Reinoso Elgueda.

BIOGRAFIA

PERFIL BIOGRÁFICO DE UNA MAESTRA
SARA CORTÉS CORTES, Educadora de larga trayectoria, nació un 22 de marzo de1926, en las áridas tierras de la pampa norte, en Noria cerca de Pozo Almonte, noobstante su carrera profesional se desplegó en Diego de Almagro. Ex PuebloHundido.
Llegó a esta tierra Atacameña, egresada de la prestigiosa Escuela Normal de LaSerena, en el año 1948, para desempeñarse como profesora primaria en la EscuelaCoeducacional No 4. Con 22 años de edad y la sencillez de la jovencita de antaño,portaba como gran equipaje un sin fin de sueños e ilusiones y por sobre todo su granvocación de maestra.
Después de su nombramiento como profesora, le siguió el cargo de Directora, el cualdesempeñó hasta el año 58; durante esos 10 años demostró su temple y capacidadeducando a muchos alumnos, ganándose el respeto y admiración de sus pupilos yapoderados.
Más su espíritu inquieto y ansioso de nuevos horizontes la hicieron solicitar sutraslado a Santiago, petición que fue acogida por el Ministerio de Educación, quién leotorgó el nombramiento a una escuela de Melipilla y en forma posterior a Peñaílor.
La añoranza por esta tierra donde ya habían quedado sus raíces y había sembrado granparte de su labor educativa, la motivaron a volver, por un lado estaban sus seresqueridos entre ellos don Santiago Cortés, quién la había criado y educado y le habríabrindado su protección durante su niñez y adolescencia, además la esperaba el cariñode su esposo. Estas razones la hicieron retomar a esta tierra que tanto amaba.
Los años transcurridos en la capital, además de reafirmar su vocación como docente,despertaron en ella su interés por el quehacer político de aquel entonces, ya que veíaen esa instancia una forma de acercarse a los problemas de la gente y de su gremio.
Regresó a Pueblo Hundido en el año 1965, estuvo tres años sin ejercer, pero duranteese tiempo lideró una incansable lucha por formar una Nueva Escuela Básica. Estuvoen contacto permanente con parlamentarios y autoridades de la época, finalmentegracias a la donación de un amplio terreno otorgado por don Agusto Fuentes Soto(Q.E.P.D.), pudo concretar su más preciado anhelo, que sin lugar a duda fue una delas principales razones que provocaron su regreso.
Un 9 de Junio de 1969, la comunidad toda se regocijó con la feliz noticia de lacreación de la escuela mixta No 9, ubicada en Av. Diego de Almagro S/N, donde hoyfunciona la Escuela Aliro Lamas Castillo, en forma inmediata Sara Cortés Cortés, fuenombrada como Directora de ese plantel, que en muy poco tiempo alcanzó gran prestigio gracias al tesón de su Directora, quién no escatimó esfuerzo alguno porhacerla cada vez más grande, por cuanto en forma muy rápida fue aumentando sumatrícula y logró una exitosa y mancomunada alianza con sus apoderados y profesores a su cargo, a quienes les contagió su entusiasmo y educación, a pesar deque las condiciones no eran las óptimas, sus inicios no tenían el mobiliario no era eladecuado, sus salas funcionaban con cajones de manzanas que ella misma llevó a laescuela y alguna que otra banca facilitada por apoderados, sin embargo su empujesuperó todos sus obstáculos, gestionó junto a sus profesores y apoderados unimportante aporte de Codelco, en ese entonces Andes Copper Minnig Company,quienes en una valiosa colaboración de parte de esta Empresa, unida a su trabajo,logró la construcción de 5 amplias y cómodas salas de clases, que aún sirven de aulaen excelentes condiciones, un comedor y una rnulticancha, esta y otras innumerablesactividades, las cuales ella siempre encabezaba hicieron en muy poco tiempo unacómoda y acogedora escuela, formando la banda de guerra con el propio esfuerzoeconómico de sus profesores y apoderados.
Su espíritu visionario e inquieto no descansó hasta concretar su más preciado sueño,la creación de la Enseñanza Media Nocturna, sus desvelos por esta valiosa iniciativala llevaron a golpear todas las puertas tanto en lo pertinente a contactos políticoscomo educacionales y motivando a jóvenes y adultos, llegó hasta los centrosdeportivos y sindicales para lograr el número de matrículas que le exigían. Seconcreta así la creación de la Escuela Media de Adultos dependiente del Liceo deChañaral y bajo de la supervisión de la Sra. Bemardita Muñoz, empieza elfuncionamiento de esta modalidad de enseñanza nocturna de adultos, trayendotambién hasta sus aulas a profesores de estado de El Salvador, quienes se trasladabana Pueblo Hundido a impartir sus enseñanzas, completando su dotación docente conprofesores básicos de la Escuela, más no descansó hasta que empezó su férrea y tenazlucha, que ocupó todos los espacios de sus desvelos por crear, muy pocos añosdespués la Enseñanza Media Diurna, para que los niños egresados de 8vos., años noquedaran con su educación incompleta, por cuanto eran muy poco los que podíancontinuar sus estudios en otros colegios de la región. Fue así como en el año 1978,empezó a funcionar el Primer Año Medio de Enseñanza Diurna, que fue en aumentohasta llegar al Cuarto Año Medio, hecho que hizo posible el cambio de escuela mixtaNo 9 por Liceo B No 2, prestigioso plantel que le valió el reconocimiento de toda lacomunidad y por sobre todo de sus colegas y apoderados en general que valoraban enella su gran empuje, su altruismo y dedicación por el quehacer educativo de estacomuna que ya ostentaba el nombre de Diego de Almagro.
Sus actividades también se destacaron entre los años 70 y 71 como regidora por el distrito de la Provincia de Chañaral.
Sara Cortés Cortés, fue sin lugar a dudas una incansable luchadora, de los máspreciados ideales progresistas en el ámbito educativo de esta comuna, las autoridadesveían en ella un firme apostolado, fue siempre la primera en llegar y la última en irse,supo guiar y traspasar el tesón de sus esfuerzos a sus profesores que conocieron susexigencias pero que a la vez admiraban en ella su coraje y afán por sembrar día a díalos mejores esfuerzos en pos de la educación Almagrina, los cuales forjaron los másfirmes simientes del actual Liceo Manuel Magalhaes Medling.
Sara Cortés Cortés, se acogió a jubilación en el año 1982, dejando tras sí laimborrable huella de su trayectoria vocacional y profesional
Su deceso tuvo lugar después de una penosa enfermedad el 31 de julio del 2001.-

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